Invitation to the "Life Skill Development Workshop"
Hurry up grab the great Discount for Students !!
We would like to invite all the career oriented to the " Life Skill Development Workshop" to be conducted from 11th to 13th January ,2008. The workshop aims at exchanging the skills and knowledge which accelerate the motion of your career growth by lubricating your skill. It is a campaign to unify knowledge with career path. The number of participants is limited to 25 persons, and will be confirmed on “first come-first-served basis". Workshop committee reserves the rights to admit or reject the application.
Workshop Details
Venue: WNSO-Nepal, Training Hall
Registration deadline : till January 8,2008
( 10.00am to 4.00PM)
Duration: Three Day ( 11th to 13th January,2008)
Session time: 11.00AM to 4.00PM
Workshop Participation Fee:
Organizational or Professional NRS: 1000.00
For Individual students : NRS: 400.00
( This fee includes all training materials and refreshments. The fee does not cover travel and accommodation expenses.)
For Other Details
Pls contact us
WNSO-Nepal, Center Office,
Dilli Bazar , Kathmandu
Opposite of Adhyatma Jyoti FM & Beside of Bajaj Auto Showroom
Tel: 01-2143143 (office time)
Mob: Mr. Yadav Bhattarai: 9841453923 ( 1 pm-3 pm)
Webside : www.wnso.org.np
Email: wnsonepal@gmail.com, info@wnso.org.np
Workshop on Life Skills for Youth
Contents & Program Schedule for 3 whole days workshop
1. Welcome & Introduction
o Expectation sharing
o Training objectives
o Training norms setting
2. Self Analysis
o Values & Values Clarification
o Goal Setting and ideal person
o Prejudices and biases
o Attitude and Perceptions
3. Leadership Skills
o Leader vs. Leadership
o Leadership Types
o Situational Leadership
4. Communication Skills
o One-way Vs. Two-way
o Clear Message
o Language
o Active Listening
o Assertiveness
5. Team building/ Group Dynamics
o Stages of group formation
o Team building
o Freedom vs. Responsibility
6. Decision Making
o What is decision making?
o Types of decision-making
o Techniques of decision making
7. Empathy & Problem solving
o Empathetic Skills
o Problem solving skills
8. Time Management
General Information
Which skills are life skills?
Life skills are abilities for adaptive and positive behavior that enable individuals to deal effectively with the demands and challenges of everyday life.
Described in this way, skills that can be said to be life skills are innumerable, and the nature and definition of life skills are likely to differ across cultures and settings. However, analysis of the skill field suggests that there is a core set of skills that are at the heart of skills-based initiatives for the promotion of the health and well being of children and adolescents. There is no definitive list of life skills. The list below includes the psychosocial and interpersonal skills generally considered important. The choice of, and emphasis on, different skills will vary according to the topic and local conditions . Though the list suggests these categories are distinct from each other, many skills are used simultaneously in practice. For example, decision-making often involves critical thinking ("what are my options?") and values clarification ("what is important to me?"). Ultimately, the interplay between the skills is what produces powerful behavioral outcomes, especially where this approach is supported by other strategies such as media, policies and health services.
Communication and Interpersonal Skills
Interpersonal communication skills Verbal/Nonverbal communication
Active listening
Expressing feelings; giving feedback (without blaming) and receiving feedback
Negotiation/refusal skills
Negotiation and conflict management
Assertiveness skills
Refusal skills
Empathy
Ability to listen and understand another's needs and circumstances and express that understanding
Cooperation and Teamwork
Expressing respect for others' contributions and different styles
Assessing one's own abilities and contributing to the group
Advocacy Skills
Influencing skills & persuasion
Networking and motivation skills
Decision-Making and Critical Thinking Skills
Decision making / problem solving skills
Information gathering skills
Evaluating future consequences of present actions for self and others
Determining alternative solutions to problems
Analysis skills regarding the influence of values and attitudes of self and others on motivation
Critical thinking skills
Analyzing peer and media influences
Analyzing attitudes, values, social norms and beliefs and factors affecting these
Identifying relevant information and information sources
Coping and Self-Management Skills
Skills for increasing internal locus of control
Self esteem/confidence building skills
Self awareness skills including awareness of rights, influences, values, attitudes, rights, strengths and weaknesses
Goal setting skills
Self evaluation / Self assessment / Self-monitoring skills
Skills for managing feelings
Anger management
Dealing with grief and anxiety
Coping skills for dealing with loss, abuse, trauma
Skills for managing stress
Time management
Positive thinking
Relaxation techniques
Thanks.
Regards,
WNSO-Nepal
Invitation « à l'atelier de développement de compétence de la vie »
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
Invitation à l'encavateur haut de hâte « d'atelier de développement
de compétence de la vie » le grand escompte pour des étudiants ! !
Nous voudrions inviter toute carrière orientée « à l'atelier de développement de compétence de la vie » à conduire du 11 au 13 janvier 2008. L'atelier vise à échanger les qualifications et la connaissance qui accélèrent le mouvement de votre croissance de carrière en lubrifiant votre compétence. C'est une campagne pour unifier la connaissance avec le chemin de carrière. Le nombre de participants est limité à 25 personnes, et sera confirmé sur la « première base venir-premier-servie ». Le comité d'atelier se réserve les droits d'admettre ou rejeter l'application.
L'atelier détaille
le lieu de rendez-vous : Le WNSO-Népal, date-limite s'exerçante
d'enregistrement de Hall : jusqu'à la durée de janvier
8.2008 (10.00am à 4.00PM
) : Temps de trois jours de session (
du 11 au 13 janvier 2008) : 11.00AM aux honoraires
de participation de l'atelier 4.00PM :
D'organisation ou professionnel NRS : 1000.00
Pour différents étudiants : NRS : 400.00
(ces honoraires incluent tous les matériaux et rafraîchissements de formation. Les honoraires ne couvrent pas le voyage et les dépenses de logement.)
pour d'autres détails
Pls nous contactent
le WNSO-Népal, Office central,
Dilli Bazar, opposé
de Katmandou d'Adhyatma Jyoti FM et à coté de téléphone automatique de salle d'exposition
de Bajaj : 01-2143143 foule (de temps de bureau
) : M. Yadav Bhattarai : 9841453923 (1 pm-3 P.M.)
Webside : email
de
www.wnso.org.np : wnsonepal@gmail.com, atelier
d'info@wnso.org.np sur des qualifications de la vie pour le contenu
de la jeunesse et programme de programme pour l'atelier 1 de 3
journées entières. Espérance de bienvenue et
d'introduction o partageant
des normes de formation des objectifs
de formation d'o o plaçant
2. L'auto-analyse
o évalue et évalue l'arrangement
de but de la clarification o et les préjudices idéaux
de la personne o et polarise
l'attitude et les perceptions 3
d'o. Chef des qualifications
o de conduite contre La conduite
de la conduite o dactylographie
à o la conduite situationnelle
4. One-way des qualifications
o de communication contre Autoritarisme
de écoute actif clair
bi-directionnel 5
de la langue o o
du message o
d'o. Étapes de la dynamique o de module
d'équipe de la liberté du bâtiment
o d'équipe de la formation
o de groupe contre Responsabilité
6. Prise de décision
o ce qui est prise de décision ?
types d'o de techniques
de la prise de décision o de la prise de décision
7. Qualifications compréhensives 8 de résolution des problèmes
des qualifications o
de la résolution des problèmes o d'empathie et
. Informations générales
de gestion du temps
Que les qualifications sont des qualifications de la vie ?
Les qualifications de la vie sont des capacités pour le comportement adaptatif et positif qui permettent à des individus de traiter efficacement les demandes et les défis de la vie quotidienne.
Décrites de cette façon, les qualifications on peut dire que qui sont des qualifications de la vie sont innombrables, et la nature et la définition des qualifications de la vie sont susceptibles de différer à travers des cultures et des arrangements. Cependant, l'analyse du champ de compétence suggère qu'il y ait un ensemble de noyau de qualifications qui sont au coeur des initiatives compétence-basées pour la promotion de la santé et du bien-être des enfants et des adolescents. Il n'y a aucune liste définitive de qualifications de la vie. La liste ci-dessous inclut les qualifications psychosociales et interpersonnelles généralement considérées importantes. Le choix de, et l'emphase dessus, différentes qualifications changeront selon la matière et les conditions locales. Bien que la liste suggère ces catégories sont distinctes entre eux, beaucoup de qualifications sont employées simultanément dans la pratique. Par exemple, la prise de décision implique souvent la pensée critique (« quelles sont mes options ? ») et clarification de valeurs (« ce qui est important pour moi ? »). Finalement, l'effet entre les qualifications est ce qui produit des résultats comportementaux puissants, particulièrement où cette approche est soutenue par d'autres stratégies telles que des médias, des politiques et des services de santé.
de écoute actif de communication
verbal/non-verbal de communication de communication et de qualifications
interpersonnelles de interpersonnel
de qualifications exprimant des sentiments ; donnant la rétroaction (sans blâmer) et recevant la négociation
de rétroaction/la négociation de
qualifications de refus et la capacité de
d'empathie de qualifications de refus
de de qualifications d'autoritarisme
de
de gestion de conflit d'écouter et de comprendre des besoins et des circonstances d'une autre personne et de les exprimer que
de coopération et de travail d'équipe
d'arrangement exprimant le respect de d'autres contributions et différent
de modèles évaluant ses propres capacités et contribuant aux qualifications
de recommandation de groupe
le influençant les qualifications et la gestion de réseau
de de persuasion et la prise de décision de qualifications
de motivation et l'information de pensée critique
de de qualifications de résolution des problèmes de prise de décision/
de qualifications recueillant conséquences
de évaluation de de qualifications de futures des actions actuelles pour l'individu et d'autres
déterminant les solutions de rechange aux qualifications
d'analyse de de problèmes concernant l'influence des valeurs et des attitudes de l'individu et d'autres sur la motivation
critique le de pensée
de qualifications analysant le pair et les médias influencent
le analysant des attitudes, valeurs, normes sociales et la croyance et les facteurs affectant ces
le identifiant l'information appropriée et des émetteurs d'informations
faisant face et des qualifications de qualifications
d'Individu-Gestion pour augmenter le lieu interne des qualifications
de conscience de soi-même de de qualifications de bâtiment d'amour-propre/
confiance de de commande comprenant la conscience des droites, des influences, des valeurs, des attitudes, des droites, des forces et du but
de de faiblesses plaçant des qualifications
d'auto-évaluation de de qualifications/qualifications d'évaluation de soi-même/
autocontrôle pour le de gestion
de sentiments irritent le
de gestion traitant des qualifications de faire face de
de peine et d'inquiétude pour traiter la perte, l'abus, qualifications
de trauma pour des mercis de pensée
positifs de gestion de techniques
de relaxation de de
de gestion du temps De
d'effort.
Respect,
WNSO-Népal
Invitación “al taller del desarrollo de la habilidad de la vida”
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
¡Invitación “al gancho agarrador ascendente de la prisa del taller del desarrollo
de la habilidad de la vida” el gran descuento para los estudiantes!!
Quisiéramos invitar a todo el de carrera “al taller del desarrollo de la habilidad de la vida” que sea conducida del 11 al 13 de enero de 2008. El taller tiene como objetivo el intercambiar de las habilidades y del conocimiento que aceleran el movimiento de su crecimiento de la carrera lubricando su habilidad. Es una campaña para unificar conocimiento con la trayectoria de la carrera. El número de participantes se limita a 25 personas, y será confirmado sobre la “primera base venir-primero-servida”. El comité del taller reserva las derechas de admitir o de rechazar el uso.
El taller detalla
el lugar: WNSO-Nepal, plazo de entrenamiento
del registro de Pasillo: hasta la duración de enero
8.2008 (10.00am a 4.00PM
): Tiempo de la sesión de tres días (
del 11 al 13 de enero de 2008): 11.00AM al honorario
de la participación del taller 4.00PM:
De organización o profesional NRS: 1000.00
Para los estudiantes individuales: NRS: 400.00
(este honorario incluye todos los materiales y refrigerios del entrenamiento. El honorario no cubre recorrido y los costos de la comodidad.)
para otros detalles
Pls nos entran en contacto con
WNSO-Nepal, oficina de centro,
Dilli Bazar, contrario
de Katmandu de Adhyatma Jyoti FM y por otra parte del teléfono auto del salón de muestras
de Bajaj: 01-2143143 (multitud del tiempo de la oficina
): Sr. Yadav Bhattarai: 9841453923 (1 pm-3 P.M.)
Webside: email
de
www.wnso.org.np: wnsonepal@gmail.com, taller
de info@wnso.org.np sobre las habilidades de la vida para el contenido
de la juventud y horario del programa para el taller 1 de 3
jornadas completas. Expectativa de la recepción y
de la introducción o que comparte
las normas del entrenamiento de los objetivos
de entrenamiento de o o que fijan
2. El autoanálisis
o valora y valora el ajuste
de la meta de la clarificación o y prejudicar ideales
de la persona o y predispone
la actitud y las opiniones 3
de o. Líder de las habilidades
o de la dirección contra La dirección
de la dirección o mecanografía
a o la dirección circunstancial
4. Una forma de las habilidades
o de la comunicación contra Asertividad
que escucha activa clara
de dos vías 5
de la lengua o o
del mensaje o
de o. Etapas de la dinámica o del grupo
de edificio del equipo de la libertad del edificio
o del equipo de la formación
o del grupo contra Responsabilidad
6. ¿Toma de decisión
o cuál es toma de decisión?
tipos de o de técnicas
de la toma de decisión o de la toma de decisión
7. Habilidades 8 el solucionar de problema
de las habilidades o el solucionar
o Empathetic de Empathy y
de problema. ¿Información de carácter general
de la gerencia de tiempo
que las habilidades son habilidades de la vida?
Las habilidades de la vida son las capacidades para el comportamiento adaptante y positivo que permiten a individuos ocuparse con eficacia de las demandas y de los desafíos de la vida diaria.
Descrito en esta manera, las habilidades que se pueden decir para ser habilidades de la vida son innumerables, y la naturaleza y la definición de las habilidades de la vida son probables diferenciar a través de culturas y de ajustes. Sin embargo, el análisis del campo de la habilidad sugiere que haya un sistema de la base de las habilidades que están en el corazón de las iniciativas habilidad-basadas para la promoción de la salud y del bienestar de niños y de adolescentes. No hay lista definitiva de las habilidades de la vida. La lista abajo incluye las habilidades sicosociales e interpersonales generalmente consideradas importantes. La opción de, y el énfasis encendido, diversas habilidades variarán según el asunto y las condiciones locales. Aunque la lista sugiere estas categorías son distintas de uno a, muchas habilidades se utilizan simultáneamente en la práctica. ¿Por ejemplo, la toma de decisión implica a menudo el pensamiento crítico (“cuáles son mis opciones? ¿”) y clarificación de los valores (“cuál es importante para mí? ”). En última instancia, la interacción entre las habilidades es qué produce los resultados del comportamiento de gran alcance, especialmente donde este acercamiento es apoyado por otras estrategias tales como medios, políticas y servicios médicos.
que escucha activo de la comunicación
del verbal/Nonverbal de la comunicación de la comunicación y de las habilidades
interpersonales del interpersonal
de las habilidades que expresa sensaciones; dando la regeneración (sin culpar) y recibiendo la negociación
de la regeneración/negociación del
de las habilidades de la denegación y capacidad del
de Empathy de las habilidades de la denegación
del de las habilidades de la asertividad
del
de la gerencia del conflicto de escuchar y de entender necesidades y circunstancias de otra persona y de expresar eso
de la cooperación que entiende y
del trabajo en equipo que expresa el respecto para otros contribuciones y diverso
de los estilos que determina lo suyo capacidades y que contribuye a las habilidades
de la defensa del grupo
el que influencia habilidades y establecimiento de una red
del de la persuasión y la toma de decisión de las habilidades
de la motivación y la información de pensamiento crítica
del de las habilidades el solucionar de la toma de decisión/
de problema de las habilidades que recolectan consecuencias
futuras de evaluación del de las habilidades de las actuales acciones para el uno mismo y otros
que determina soluciones alternativas a las habilidades
del análisis del de los problemas con respecto a la influencia de valores y de actitudes del uno mismo y otras en la motivación
crítica el de pensamiento
de las habilidades que analiza a par y los medios influencian
el que analiza las actitudes, valores, normas sociales y la creencia y los factores afectando esta
el que identifica la información relevante y las fuentes de información
que hacen frente y las habilidades de las habilidades
de la Uno mismo-Gerencia para aumentar el lugar geométrico interno de las habilidades
de la timidez del de las habilidades del edificio de la autoestima/
de la confianza del del control incluyendo el conocimiento de las derechas, de las influencias, de los valores, de las actitudes, de las derechas, de las fuerzas y de la meta
del de las debilidades que fija las habilidades
de la evaluación de uno mismo del de las habilidades/de las habilidades de la autovaloración/
del Self-monitoring para el de manejo
de las sensaciones encolerizan el
de la gerencia que se ocupa de las habilidades que hacen frente del
de la pena y de la ansiedad para ocuparse de la pérdida, abuso, habilidades
del trauma para las gracias de pensamiento
positivas de manejo de las técnicas
de la relajación del del
de la gerencia de tiempo del
de la tensión.
Respeto,
WNSO-Nepal
Invito “al gruppo di lavoro di sviluppo di abilità di vita„
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Invito “alla gru a benna alta di fretta del gruppo di lavoro di sviluppo
di abilità di vita„ lo sconto grande per gli allievi!!
Vorremmo invitare tutta la carriera orientata verso “il gruppo di lavoro di sviluppo di abilità di vita„ da condurre dal 11 al 13 gennaio 2008. L'officina punta su scambiare le abilità e la conoscenza che accelerano il movimento del vostro sviluppo di carriera lubrificando la vostra abilità. È una campagna per unificare la conoscenza con il percorso di carriera. Il numero di partecipanti è limitato a 25 persone e sarà confermato “sulla prima base ven-primo-servita„. Il comitato dell'officina riserva i diritti di ammettere o rifiutare l'applicazione.
L'officina dettaglia
la sede della riunione: Il WNSO-Nepal, scadenza d'addestramento
di registro del Corridoio: lavorare a durata di gennaio
8.2008 (10.00am a 4.00PM
): Tempo di tre giorni di sessione (
dal 11 al 13 gennaio 2008): 11.00AM alla tassa
di partecipazione dell'officina 4.00PM:
Organizzativo o professionista NRS: 1000.00
Per i diversi allievi: NRS: 400.00
(questa tassa include tutti i materiali e refreshments di addestramento. La tassa non riguarda la corsa e le spese della sistemazione.)
per altri particolari
Pls se li mettono in contatto con
il WNSO-Nepal, l'ufficio concentr,
Dilli Bazar, opposto
de Kathmandu di Adhyatma Jyoti FM & accanto del telefono auto dello Showroom
di Bajaj: 01-2143143 (Mob di tempo dell'ufficio
): Sig. Yadav Bhattarai: 9841453923 (1 pm-3 pm)
Webside: email
di
www.wnso.org.np: wnsonepal@gmail.com, officina
di info@wnso.org.np sulle abilità di vita per il soddisfare
della gioventù & programma di programma per un'officina 1 di 3
giornate. Aspettativa dell'introduzione &
di benvenuto o che ripartisce
le norme di addestramento di obiettivi
di addestramento della o o che regolano
2. L'analisi o
di auto stima & stima la regolazione
di obiettivo di chiarificazione o ed i pregiudizi ideali
della persona o ed influenza
l'atteggiamento della o e le percezioni
3. Capo di abilità
o di direzione contro La direzione
di direzione o scrive
a o la direzione situazionale
4. One-way di abilità
o di comunicazione contro Assertiveness
ascoltante attivo libero
bidirezionale 5
di lingua o o
del messaggio o
della o. Fasi di Dynamics o del gruppo
di costruzione della squadra di libertà della costruzione
o della squadra di formazione
o del gruppo contro Responsabilità
6. Risoluzione
o che cosa è risoluzione?
tipi della o di tecniche
di risoluzione o di risoluzione
7. Abilità 8 di soluzione dei problemi
di abilità o di soluzione dei problemi
o Empathetic &
di Empathy. Generalità
dell'amministrazione di tempo
che le abilità sono abilità di vita?
Le abilità di vita sono abilità per comportamento adattabile e positivo che permettono agli individui di occuparsi efficacemente delle richieste e delle sfide di vita di tutti i giorni.
Descritte in questo modo, le abilità che possono dirsi per essere abilità di vita sono innumerevoli e la natura e la definizione delle abilità di vita sono probabili differire da attraverso le colture e le regolazioni. Tuttavia, l'analisi del campo di abilità suggerisce che ci è un insieme di nucleo delle abilità di che sia al cuore abilità-ha basato le iniziative per la promozione della salute e del benessere dei bambini e degli adolescenti. Non ci è lista definitiva delle abilità di vita. La lista sotto include le abilità psicosociali e tra persone generalmente considerate importanti. La scelta di e l'enfasi sopra, abilità differenti varieranno secondo il soggetto e le circostanze locali. Benchè la lista suggerisca queste categorie sono distinte l'uno dall'altro, molte abilità sono usate simultaneamente in pratica. Per esempio, la risoluzione coinvolge spesso pensare critico (“che cosa sono le mie opzioni? „) e chiarificazione di valori (“che cosa è importante me? „). Infine, l'interazione fra le abilità è che cosa produce i risultati del comportamento potenti, particolarmente dove questo metodo è sostenuto da altre strategie quali i mezzi, le politiche ed i servizi medico-sanitari.
ascoltante attivo di comunicazione
verbale/Nonverbal di comunicazione di abilità tra persone e
di comunicazione del tra persone
di abilità che esprime le sensibilità; dando risposte (senza incolpare) e ricevendo trattativa
di risposte/trattativa del
abilità di rifiuto e capacità del
di Empathy di abilità di rifiuto
del di abilità di Assertiveness
del
dell'amministrazione di conflitto di ascoltare e capire le esigenze e circostanze di un altro e di esprimere quello
capente di lavoro di squadra e
di cooperazione che esprimono rispetto di altri contributi e differente
di stili che valuta le sue proprie abilità e che contribuisce alle abilità
di avvocatura del gruppo
il che influenza le abilità & la rete
del di persuasione e risoluzione di abilità
di motivazione e le conseguenze future di valutazione
pensanti critiche del di abilità di riunione
delle informazioni del di abilità di soluzione dei problemi
di risoluzione/di abilità delle azioni attuali per l'auto ed altri
che determina le soluzioni alternative alle abilità
di analisi del di problemi per quanto riguarda l'influenza dei valori e degli atteggiamenti dell'auto ed altre sulla motivazione
critica il pensante
di abilità che analizzano il pari ed i mezzi influenzano
il che analizza gli atteggiamenti, i valori, norme sociali e la credenza ed i fattori interessando questi
il che identifica le informazioni relative e le fonti di informazioni
che fanno fronte e le abilità di abilità
dell'Auto-Amministrazione per l'aumento del luogo interno delle abilità
di autoconsapevolezza del di abilità della costruzione di stima/riservatezza
di auto del di controllo compreso consapevolezza dei diritti, delle influenze, dei valori, degli atteggiamenti, dei diritti, delle resistenze e dell'obiettivo
del di debolezze che regola le abilità
di auto valutazione del di abilità/abilità monitoraggio/
di valutazione di se stesso per il in carico
di sensibilità fanno arrabbiare il dolore
Dealing with del dell'amministrazione e le abilità
facenti fronte del di ansia per perdita dealing with, l'abuso, abilità
di trauma per i ringraziamenti pensanti
positivi in carico di tecniche
di rilassamento del del
dell'amministrazione di tempo del
di sforzo.
Riguardi,
WNSO-Nepal
Einladung zur „Leben-Fähigkeit Entwicklung Werkstatt“
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
Einladung zum hohen Zupacken „der Leben-Fähigkeit Entwicklung
Werkstatt-“ Hast der große Diskont für Kursteilnehmer!!
Wir möchten alles berufsbezogene zur „Leben-Fähigkeit Entwicklung Werkstatt“ einladen, vom 11. bis 13. Januar 2008 geleitet zu werden. Die Werkstatt strebt an, die Fähigkeiten und das Wissen auszutauschen, die die Bewegung Ihres Karrierewachstums beschleunigen, indem sie Ihre Fähigkeit schmieren. Es ist eine Kampagne, zum des Wissens mit Karriereweg zu vereinheitlichen. Die Zahl Teilnehmern wird auf 25 Personen begrenzt und wird auf „erster kommen-erst-gedienter Grundlage“ bestätigt werden. Werkstattausschuß behält die Rechte vor, die Anwendung zuzulassen oder zurückzuweisen.
Werkstatt schildert
Schauplatz genau: WNSO-Nepal, ausbildenhall
Ausrichtung Stichtag: bis Januar 8.2008
(10.00am zu 4.00PM)
Dauer: Dreitägige (11. bis 13. Januar 2008)
Lernabschnitzeit: 11.00AM Teilnahme-
der Gebühr zur Werkstatt-4.00PM:
Organisatorisch oder Fachmann NRS: 1000.00
Für einzelne Kursteilnehmer: NRS: 400.00
(diese Gebühr schließt alle Training Materialien und Erfrischungen ein. Die Gebühr umfaßt nicht Spielraum und Anpassung Unkosten.)
für andere Details
Pls treten mit uns
WNSO-Nepal, Mittelbüro,
Dilli Bazar, Katmandu
Entgegengesetztes von Adhyatma Jyoti FM u. dazu Bajaj Selbstausstellungsraum-
Telefons in Verbindung: 01-2143143 (Bürozeit)
Pöbel: Herr. Yadav Bhattarai: 9841453923 (1 pm-3 P.M.)
Webside: www.wnso.org.np
email: wnsonepal@gmail.com, info@wnso.org.np
Seminar über Leben-Fähigkeiten für Jugend-
Inhalt u. Programm-Zeitplan für Werkstatt 1 mit 3
ganzen Tagen. Willkommen u. Einleitung
O Erwartung, welche die O
Ausbildungsziele O
Training Normen einstellen 2
teilt. Selbstanalyse
O bewertet u. bewertet Erklärung
O Ziel-Einstellung und ideale Person
O Vorurteile und beeinflußt
O Haltung und Vorstellungen
3. Führung-Fähigkeiten
O Führer gegen Führung
der Führung-O schreibt
O umstandsbezogene Führung
4. Kommunikation Fähigkeiten
O One-way gegen Zweiweg
o freie Anzeige
O Sprachen
o aktive hörende
O Selbstsicherheit
5. Stadien der Mannschaftgebäude Gruppe
Dynamik-O Gruppe Anordnung
O Mannschaft-Gebäude
O der Freiheit gegen Verantwortlichkeit
6. Beschlußfassung
O, was Beschlußfassung ist?
O Arten Beschlußfassung
O der Techniken von Beschlußfassung
7. Empathy u. Lösen von Problemen
O Empathetic Fähigkeiten
O Lösen von Problemenfähigkeiten
8. Zeit Management-
allgemeine Informationen,
die Fähigkeiten Lebenfähigkeiten sind?
Lebenfähigkeiten sind Fähigkeiten für anpassungsfähiges und positives Verhalten, die Einzelpersonen ermöglichen, die Nachfragen und die Herausforderungen des täglichen Lebens effektiv zu beschäftigen.
Auf diese Art beschrieben, sind Fähigkeiten, die gesagt werden können, um Lebenfähigkeiten zu sein sind unzählbar und die Natur und die Definition der Lebenfähigkeiten wahrscheinlich, sich über Kulturen und Einstellungen zu unterscheiden. Jedoch fangen Analyse der Fähigkeit vorschlägt auf, daß es einen Kernsatz Fähigkeiten gibt, die am Herzen der Fähigkeit-gegründeten Initiativen für die Förderung der Gesundheit und des Wohls der Kinder und der Jugendlichen sind. Es gibt keine endgültige Liste der Lebenfähigkeiten. Die Liste folgend schließt die psychosozialen und Zwischenpersonalfähigkeiten wichtig im Allgemeinen gegolten ein. Die Wahl von und das Hauptgewicht an, unterschiedliche Fähigkeiten schwanken entsprechend dem Thema und den lokalen Bedingungen. Obwohl die Liste vorschlägt, sind diese Kategorien von einander, viele Fähigkeiten werden verwendet gleichzeitig in der Praxis eindeutig. Z.B. bezieht Beschlußfassung häufig das kritische Denken mit ein („was sind meine Wahlen? “) und Werterklärung („, was zu mir wichtig ist? “). Schließlich ist die Wechselwirkung zwischen den Fähigkeiten, was leistungsfähige Verhaltensresultate produziert, besonders in denen diese Annäherung durch andere Strategien wie Mittel, politische Richtlinien und Gesundheitswesen gestützt wird.
Kommunikation und Zwischenpersonalfähigkeiten
Zwischenpersonalkommunikation Fähigkeiten mündliches/ohne Worte Kommunikation
aktives hörendes
, das Gefühle ausdrückt; Rückgespräch gebend (ohne zu tadeln) und Rückgespräch Vermittlung
empfangend/Ablehnungfähigkeiten
Vermittlung und Konfliktmanagement
Selbstsicherheitfähigkeiten
Ablehnungfähigkeiten
Empathy
Fähigkeit zu hören und eines anderen Notwendigkeiten und Umstände zu verstehen und das auszudrücken, besitzen
das verstehende Mitarbeit und
Teamwork , das Respekt für andere die Beiträge und unterschiedliches Arten
Festsetzen ausdrückt Einer sind, Fähigkeiten und das Beitragen zu den Gruppe
Befürwortung Fähigkeiten
des , das Fähigkeiten u. überzeugung
Netzwerkanschluß und die Beweggrundfähigkeiten Beschlußfassung
und kritische denkende Fähigkeiten Beschlußfassung
/Lösen von Problemenfähigkeiten
Informationen erfassen Fähigkeiten
auswertende zukünftige Konsequenzen der anwesenden Klagen auf Selbst- und andere das
beeinflußt, das Ausweichlösungen zu den Probleme
Analyse Fähigkeiten betreffend sind den Einfluß von Werten und von Haltung von Selbst- und von anderen auf Beweggrund feststellt
Das krit
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