We would like to invite all the career oriented to the " Life Skill Development Workshop" to be conducted from 11th to 13th January ,2008. The workshop aims at exchanging the skills and knowledge which accelerate the motion of your career growth by lubricating your skill. It is a campaign to unify knowledge with career path. The number of participants is limited to 25 and will be confirmed on “first come-first-served basis". Workshop committee reserves the rights to admit or reject the application.
Workshop Details
Venue: WNSO-Nepal, Training Hall
Registration deadline : till January 8,2008
( 10.00am to 4.00PM)
Duration: Three Day ( 11th to 13th January,2008)
Session time: 11.00AM to 4.00PM
Workshop Participation Fee:
Organizational or Professional NRS: 1000.00
For Individual students : NRS: 400.00
( This fee includes all training materials and refreshments. The fee does not cover travel and accommodation expenses.)
For Other Details
Pls contact us
WNSO-Nepal, Center Office,
Dilli Bazar , Kathmandu
Opposite of Adhyatma Jyoti FM & Beside of Bajaj Auto Showroom
Tel: 01-2143143 (office time)
Mob: Mr. Yadav Bhattarai: 9841453923
Webside : www.wnso.org.np
Email:info@wnso.org.np
Workshop on Life Skills for Youth
Contents & Program Schedule for 3 whole days workshop
1. Welcome & Introduction
o Expectation sharing
o Training objectives
o Training norms setting
2. Self Analysis
o Values & Values Clarification
o Goal Setting and ideal person
o Prejudices and biases
o Attitude and Perceptions
3. Leadership Skills
o Leader vs. Leadership
o Leadership Types
o Situational Leadership
4. Communication Skills
o One-way Vs. Two-way
o Clear Message
o Language
o Active Listening
o Assertiveness
5. Team building/ Group Dynamics
o Stages of group formation
o Team building
o Freedom vs. Responsibility
6. Decision Making
o What is decision making?
o Types of decision-making
o Techniques of decision making
7. Empathy & Problem solving
o Empathetic Skills
o Problem solving skills
8. Time Management
General Information
Which skills are life skills?
Life skills are abilities for adaptive and positive behavior that enable individuals to deal effectively with the demands and challenges of everyday life.
Described in this way, skills that can be said to be life skills are innumerable, and the nature and definition of life skills are likely to differ across cultures and settings. However, analysis of the skill field suggests that there is a core set of skills that are at the heart of skills-based initiatives for the promotion of the health and well being of children and adolescents. There is no definitive list of life skills. The list below includes the psychosocial and interpersonal skills generally considered important. The choice of, and emphasis on, different skills will vary according to the topic and local conditions . Though the list suggests these categories are distinct from each other, many skills are used simultaneously in practice. For example, decision-making often involves critical thinking ("what are my options?") and values clarification ("what is important to me?"). Ultimately, the interplay between the skills is what produces powerful behavioral outcomes, especially where this approach is supported by other strategies such as media, policies and health services.
Communication and Interpersonal Skills
Interpersonal communication skills Verbal/Nonverbal communication
Active listening
Expressing feelings; giving feedback (without blaming) and receiving feedback
Negotiation/refusal skills
Negotiation and conflict management
Assertiveness skills
Refusal skills
Empathy
Ability to listen and understand another's needs and circumstances and express that understanding
Cooperation and Teamwork
Expressing respect for others' contributions and different styles
Assessing one's own abilities and contributing to the group
Advocacy Skills
Influencing skills & persuasion
Networking and motivation skills
Decision-Making and Critical Thinking Skills
Decision making / problem solving skills
Information gathering skills
Evaluating future consequences of present actions for self and others
Determining alternative solutions to problems
Analysis skills regarding the influence of values and attitudes of self and others on motivation
Critical thinking skills
Analyzing peer and media influences
Analyzing attitudes, values, social norms and beliefs and factors affecting these
Identifying relevant information and information sources
Coping and Self-Management Skills
Skills for increasing internal locus of control
Self esteem/confidence building skills
Self awareness skills including awareness of rights, influences, values, attitudes, rights, strengths and weaknesses
Goal setting skills
Self evaluation / Self assessment / Self-monitoring skills
Skills for managing feelings
Anger management
Dealing with grief and anxiety
Coping skills for dealing with loss, abuse, trauma
Skills for managing stress
Time management
Positive thinking
Relaxation techniques
Regards,
Yadav Bhattarai
Invitation « à l'atelier de développement de compétence de la vie »
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
Invitation à l'encavateur haut de hâte « d'atelier de développement
de compétence de la vie » le grand escompte pour des étudiants ! !
Nous voudrions inviter toute carrière orientée « à l'atelier de développement de compétence de la vie » à conduire du 11 au 13 janvier 2008. L'atelier vise à échanger les qualifications et la connaissance qui accélèrent le mouvement de votre croissance de carrière en lubrifiant votre compétence. C'est une campagne pour unifier la connaissance avec le chemin de carrière. Le nombre de participants est limité à 25 personnes, et sera confirmé sur la « première base venir-premier-servie ». Le comité d'atelier se réserve les droits d'admettre ou rejeter l'application.
L'atelier détaille
le lieu de rendez-vous : Le WNSO-Népal, date-limite s'exerçante
d'enregistrement de Hall : jusqu'à la durée de janvier
8.2008 (10.00am à 4.00PM
) : Temps de trois jours de session (
du 11 au 13 janvier 2008) : 11.00AM aux honoraires
de participation de l'atelier 4.00PM :
D'organisation ou professionnel NRS : 1000.00
Pour différents étudiants : NRS : 400.00
(ces honoraires incluent tous les matériaux et rafraîchissements de formation. Les honoraires ne couvrent pas le voyage et les dépenses de logement.)
pour d'autres détails
Pls nous contactent
le WNSO-Népal, Office central,
Dilli Bazar, opposé
de Katmandou d'Adhyatma Jyoti FM et à coté de téléphone automatique de salle d'exposition
de Bajaj : 01-2143143 foule (de temps de bureau
) : M. Yadav Bhattarai : 9841453923 (1 pm-3 P.M.)
Webside : email
de
www.wnso.org.np : wnsonepal@gmail.com, atelier
d'info@wnso.org.np sur des qualifications de la vie pour le contenu
de la jeunesse et programme de programme pour l'atelier 1 de 3
journées entières. Espérance de bienvenue et
d'introduction o partageant
des normes de formation des objectifs
de formation d'o o plaçant
2. L'auto-analyse
o évalue et évalue l'arrangement
de but de la clarification o et les préjudices idéaux
de la personne o et polarise
l'attitude et les perceptions 3
d'o. Chef des qualifications
o de conduite contre La conduite
de la conduite o dactylographie
à o la conduite situationnelle
4. One-way des qualifications
o de communication contre Autoritarisme
de écoute actif clair
bi-directionnel 5
de la langue o o
du message o
d'o. Étapes de la dynamique o de module
d'équipe de la liberté du bâtiment
o d'équipe de la formation
o de groupe contre Responsabilité
6. Prise de décision
o ce qui est prise de décision ?
types d'o de techniques
de la prise de décision o de la prise de décision
7. Qualifications compréhensives 8 de résolution des problèmes
des qualifications o
de la résolution des problèmes o d'empathie et
. Informations générales
de gestion du temps
Que les qualifications sont des qualifications de la vie ?
Les qualifications de la vie sont des capacités pour le comportement adaptatif et positif qui permettent à des individus de traiter efficacement les demandes et les défis de la vie quotidienne.
Décrites de cette façon, les qualifications on peut dire que qui sont des qualifications de la vie sont innombrables, et la nature et la définition des qualifications de la vie sont susceptibles de différer à travers des cultures et des arrangements. Cependant, l'analyse du champ de compétence suggère qu'il y ait un ensemble de noyau de qualifications qui sont au coeur des initiatives compétence-basées pour la promotion de la santé et du bien-être des enfants et des adolescents. Il n'y a aucune liste définitive de qualifications de la vie. La liste ci-dessous inclut les qualifications psychosociales et interpersonnelles généralement considérées importantes. Le choix de, et l'emphase dessus, différentes qualifications changeront selon la matière et les conditions locales. Bien que la liste suggère ces catégories sont distinctes entre eux, beaucoup de qualifications sont employées simultanément dans la pratique. Par exemple, la prise de décision implique souvent la pensée critique (« quelles sont mes options ? ») et clarification de valeurs (« ce qui est important pour moi ? »). Finalement, l'effet entre les qualifications est ce qui produit des résultats comportementaux puissants, particulièrement où cette approche est soutenue par d'autres stratégies telles que des médias, des politiques et des services de santé.
de écoute actif de communication
verbal/non-verbal de communication de communication et de qualifications
interpersonnelles de interpersonnel
de qualifications exprimant des sentiments ; donnant la rétroaction (sans blâmer) et recevant la négociation
de rétroaction/la négociation de
qualifications de refus et la capacité de
d'empathie de qualifications de refus
de de qualifications d'autoritarisme
de
de gestion de conflit d'écouter et de comprendre des besoins et des circonstances d'une autre personne et de les exprimer que
de coopération et de travail d'équipe
d'arrangement exprimant le respect de d'autres contributions et différent
de modèles évaluant ses propres capacités et contribuant aux qualifications
de recommandation de groupe
le influençant les qualifications et la gestion de réseau
de de persuasion et la prise de décision de qualifications
de motivation et l'information de pensée critique
de de qualifications de résolution des problèmes de prise de décision/
de qualifications recueillant conséquences
de évaluation de de qualifications de futures des actions actuelles pour l'individu et d'autres
déterminant les solutions de rechange aux qualifications
d'analyse de de problèmes concernant l'influence des valeurs et des attitudes de l'individu et d'autres sur la motivation
critique le de pensée
de qualifications analysant le pair et les médias influencent
le analysant des attitudes, valeurs, normes sociales et la croyance et les facteurs affectant ces
le identifiant l'information appropriée et des émetteurs d'informations
faisant face et des qualifications de qualifications
d'Individu-Gestion pour augmenter le lieu interne des qualifications
de conscience de soi-même de de qualifications de bâtiment d'amour-propre/
confiance de de commande comprenant la conscience des droites, des influences, des valeurs, des attitudes, des droites, des forces et du but
de de faiblesses plaçant des qualifications
d'auto-évaluation de de qualifications/qualifications d'évaluation de soi-même/
autocontrôle pour le de gestion
de sentiments irritent le
de gestion traitant des qualifications de faire face de
de peine et d'inquiétude pour traiter la perte, l'abus, qualifications
de trauma pour des mercis de pensée
positifs de gestion de techniques
de relaxation de de
de gestion du temps De
d'effort.
Respect,
WNSO-Népal
Invitación “al taller del desarrollo de la habilidad de la vida”
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
¡Invitación “al gancho agarrador ascendente de la prisa del taller del desarrollo
de la habilidad de la vida” el gran descuento para los estudiantes!!
Quisiéramos invitar a todo el de carrera “al taller del desarrollo de la habilidad de la vida” que sea conducida del 11 al 13 de enero de 2008. El taller tiene como objetivo el intercambiar de las habilidades y del conocimiento que aceleran el movimiento de su crecimiento de la carrera lubricando su habilidad. Es una campaña para unificar conocimiento con la trayectoria de la carrera. El número de participantes se limita a 25 personas, y será confirmado sobre la “primera base venir-primero-servida”. El comité del taller reserva las derechas de admitir o de rechazar el uso.
El taller detalla
el lugar: WNSO-Nepal, plazo de entrenamiento
del registro de Pasillo: hasta la duración de enero
8.2008 (10.00am a 4.00PM
): Tiempo de la sesión de tres días (
del 11 al 13 de enero de 2008): 11.00AM al honorario
de la participación del taller 4.00PM:
De organización o profesional NRS: 1000.00
Para los estudiantes individuales: NRS: 400.00
(este honorario incluye todos los materiales y refrigerios del entrenamiento. El honorario no cubre recorrido y los costos de la comodidad.)
para otros detalles
Pls nos entran en contacto con
WNSO-Nepal, oficina de centro,
Dilli Bazar, contrario
de Katmandu de Adhyatma Jyoti FM y por otra parte del teléfono auto del salón de muestras
de Bajaj: 01-2143143 (multitud del tiempo de la oficina
): Sr. Yadav Bhattarai: 9841453923 (1 pm-3 P.M.)
Webside: email
de
www.wnso.org.np: wnsonepal@gmail.com, taller
de info@wnso.org.np sobre las habilidades de la vida para el contenido
de la juventud y horario del programa para el taller 1 de 3
jornadas completas. Expectativa de la recepción y
de la introducción o que comparte
las normas del entrenamiento de los objetivos
de entrenamiento de o o que fijan
2. El autoanálisis
o valora y valora el ajuste
de la meta de la clarificación o y prejudicar ideales
de la persona o y predispone
la actitud y las opiniones 3
de o. Líder de las habilidades
o de la dirección contra La dirección
de la dirección o mecanografía
a o la dirección circunstancial
4. Una forma de las habilidades
o de la comunicación contra Asertividad
que escucha activa clara
de dos vías 5
de la lengua o o
del mensaje o
de o. Etapas de la dinámica o del grupo
de edificio del equipo de la libertad del edificio
o del equipo de la formación
o del grupo contra Responsabilidad
6. ¿Toma de decisión
o cuál es toma de decisión?
tipos de o de técnicas
de la toma de decisión o de la toma de decisión
7. Habilidades 8 el solucionar de problema
de las habilidades o el solucionar
o Empathetic de Empathy y
de problema. ¿Información de carácter general
de la gerencia de tiempo
que las habilidades son habilidades de la vida?
Las habilidades de la vida son las capacidades para el comportamiento adaptante y positivo que permiten a individuos ocuparse con eficacia de las demandas y de los desafíos de la vida diaria.
Descrito en esta manera, las habilidades que se pueden decir para ser habilidades de la vida son innumerables, y la naturaleza y la definición de las habilidades de la vida son probables diferenciar a través de culturas y de ajustes. Sin embargo, el análisis del campo de la habilidad sugiere que haya un sistema de la base de las habilidades que están en el corazón de las iniciativas habilidad-basadas para la promoción de la salud y del bienestar de niños y de adolescentes. No hay lista definitiva de las habilidades de la vida. La lista abajo incluye las habilidades sicosociales e interpersonales generalmente consideradas importantes. La opción de, y el énfasis encendido, diversas habilidades variarán según el asunto y las condiciones locales. Aunque la lista sugiere estas categorías son distintas de uno a, muchas habilidades se utilizan simultáneamente en la práctica. ¿Por ejemplo, la toma de decisión implica a menudo el pensamiento crítico (“cuáles son mis opciones? ¿”) y clarificación de los valores (“cuál es importante para mí? ”). En última instancia, la interacción entre las habilidades es qué produce los resultados del comportamiento de gran alcance, especialmente donde este acercamiento es apoyado por otras estrategias tales como medios, políticas y servicios médicos.
que escucha activo de la comunicación
del verbal/Nonverbal de la comunicación de la comunicación y de las habilidades
interpersonales del interpersonal
de las habilidades que expresa sensaciones; dando la regeneración (sin culpar) y recibiendo la negociación
de la regeneración/negociación del
de las habilidades de la denegación y capacidad del
de Empathy de las habilidades de la denegación
del de las habilidades de la asertividad
del
de la gerencia del conflicto de escuchar y de entender necesidades y circunstancias de otra persona y de expresar eso
de la cooperación que entiende y
del trabajo en equipo que expresa el respecto para otros contribuciones y diverso
de los estilos que determina lo suyo capacidades y que contribuye a las habilidades
de la defensa del grupo
el que influencia habilidades y establecimiento de una red
del de la persuasión y la toma de decisión de las habilidades
de la motivación y la información de pensamiento crítica
del de las habilidades el solucionar de la toma de decisión/
de problema de las habilidades que recolectan consecuencias
futuras de evaluación del de las habilidades de las actuales acciones para el uno mismo y otros
que determina soluciones alternativas a las habilidades
del análisis del de los problemas con respecto a la influencia de valores y de actitudes del uno mismo y otras en la motivación
crítica el de pensamiento
de las habilidades que analiza a par y los medios influencian
el que analiza las actitudes, valores, normas sociales y la creencia y los factores afectando esta
el que identifica la información relevante y las fuentes de información
que hacen frente y las habilidades de las habilidades
de la Uno mismo-Gerencia para aumentar el lugar geométrico interno de las habilidades
de la timidez del de las habilidades del edificio de la autoestima/
de la confianza del del control incluyendo el conocimiento de las derechas, de las influencias, de los valores, de las actitudes, de las derechas, de las fuerzas y de la meta
del de las debilidades que fija las habilidades
de la evaluación de uno mismo del de las habilidades/de las habilidades de la autovaloración/
del Self-monitoring para el de manejo
de las sensaciones encolerizan el
de la gerencia que se ocupa de las habilidades que hacen frente del
de la pena y de la ansiedad para ocuparse de la pérdida, abuso, habilidades
del trauma para las gracias de pensamiento
positivas de manejo de las técnicas
de la relajación del del
de la gerencia de tiempo del
de la tensión.
Respeto,
WNSO-Nepal
Invito “al gruppo di lavoro di sviluppo di abilità di vita„
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
Invito “alla gru a benna alta di fretta del gruppo di lavoro di sviluppo
di abilità di vita„ lo sconto grande per gli allievi!!
Vorremmo invitare tutta la carriera orientata verso “il gruppo di lavoro di sviluppo di abilità di vita„ da condurre dal 11 al 13 gennaio 2008. L'officina punta su scambiare le abilità e la conoscenza che accelerano il movimento del vostro sviluppo di carriera lubrificando la vostra abilità. È una campagna per unificare la conoscenza con il percorso di carriera. Il numero di partecipanti è limitato a 25 persone e sarà confermato “sulla prima base ven-primo-servita„. Il comitato dell'officina riserva i diritti di ammettere o rifiutare l'applicazione.
L'officina dettaglia
la sede della riunione: Il WNSO-Nepal, scadenza d'addestramento
di registro del Corridoio: lavorare a durata di gennaio
8.2008 (10.00am a 4.00PM
): Tempo di tre giorni di sessione (
dal 11 al 13 gennaio 2008): 11.00AM alla tassa
di partecipazione dell'officina 4.00PM:
Organizzativo o professionista NRS: 1000.00
Per i diversi allievi: NRS: 400.00
(questa tassa include tutti i materiali e refreshments di addestramento. La tassa non riguarda la corsa e le spese della sistemazione.)
per altri particolari
Pls se li mettono in contatto con
il WNSO-Nepal, l'ufficio concentr,
Dilli Bazar, opposto
de Kathmandu di Adhyatma Jyoti FM & accanto del telefono auto dello Showroom
di Bajaj: 01-2143143 (Mob di tempo dell'ufficio
): Sig. Yadav Bhattarai: 9841453923 (1 pm-3 pm)
Webside: email
di
www.wnso.org.np: wnsonepal@gmail.com, officina
di info@wnso.org.np sulle abilità di vita per il soddisfare
della gioventù & programma di programma per un'officina 1 di 3
giornate. Aspettativa dell'introduzione &
di benvenuto o che ripartisce
le norme di addestramento di obiettivi
di addestramento della o o che regolano
2. L'analisi o
di auto stima & stima la regolazione
di obiettivo di chiarificazione o ed i pregiudizi ideali
della persona o ed influenza
l'atteggiamento della o e le percezioni
3. Capo di abilità
o di direzione contro La direzione
di direzione o scrive
a o la direzione situazionale
4. One-way di abilità
o di comunicazione contro Assertiveness
ascoltante attivo libero
bidirezionale 5
di lingua o o
del messaggio o
della o. Fasi di Dynamics o del gruppo
di costruzione della squadra di libertà della costruzione
o della squadra di formazione
o del gruppo contro Responsabilità
6. Risoluzione
o che cosa è risoluzione?
tipi della o di tecniche
di risoluzione o di risoluzione
7. Abilità 8 di soluzione dei problemi
di abilità o di soluzione dei problemi
o Empathetic &
di Empathy. Generalità
dell'amministrazione di tempo
che le abilità sono abilità di vita?
Le abilità di vita sono abilità per comportamento adattabile e positivo che permettono agli individui di occuparsi efficacemente delle richieste e delle sfide di vita di tutti i giorni.
Descritte in questo modo, le abilità che possono dirsi per essere abilità di vita sono innumerevoli e la natura e la definizione delle abilità di vita sono probabili differire da attraverso le colture e le regolazioni. Tuttavia, l'analisi del campo di abilità suggerisce che ci è un insieme di nucleo delle abilità di che sia al cuore abilità-ha basato le iniziative per la promozione della salute e del benessere dei bambini e degli adolescenti. Non ci è lista definitiva delle abilità di vita. La lista sotto include le abilità psicosociali e tra persone generalmente considerate importanti. La scelta di e l'enfasi sopra, abilità differenti varieranno secondo il soggetto e le circostanze locali. Benchè la lista suggerisca queste categorie sono distinte l'uno dall'altro, molte abilità sono usate simultaneamente in pratica. Per esempio, la risoluzione coinvolge spesso pensare critico (“che cosa sono le mie opzioni? „) e chiarificazione di valori (“che cosa è importante me? „). Infine, l'interazione fra le abilità è che cosa produce i risultati del comportamento potenti, particolarmente dove questo metodo è sostenuto da altre strategie quali i mezzi, le politiche ed i servizi medico-sanitari.
ascoltante attivo di comunicazione
verbale/Nonverbal di comunicazione di abilità tra persone e
di comunicazione del tra persone
di abilità che esprime le sensibilità; dando risposte (senza incolpare) e ricevendo trattativa
di risposte/trattativa del
abilità di rifiuto e capacità del
di Empathy di abilità di rifiuto
del di abilità di Assertiveness
del
dell'amministrazione di conflitto di ascoltare e capire le esigenze e circostanze di un altro e di esprimere quello
capente di lavoro di squadra e
di cooperazione che esprimono rispetto di altri contributi e differente
di stili che valuta le sue proprie abilità e che contribuisce alle abilità
di avvocatura del gruppo
il che influenza le abilità & la rete
del di persuasione e risoluzione di abilità
di motivazione e le conseguenze future di valutazione
pensanti critiche del di abilità di riunione
delle informazioni del di abilità di soluzione dei problemi
di risoluzione/di abilità delle azioni attuali per l'auto ed altri
che determina le soluzioni alternative alle abilità
di analisi del di problemi per quanto riguarda l'influenza dei valori e degli atteggiamenti dell'auto ed altre sulla motivazione
critica il pensante
di abilità che analizzano il pari ed i mezzi influenzano
il che analizza gli atteggiamenti, i valori, norme sociali e la credenza ed i fattori interessando questi
il che identifica le informazioni relative e le fonti di informazioni
che fanno fronte e le abilità di abilità
dell'Auto-Amministrazione per l'aumento del luogo interno delle abilità
di autoconsapevolezza del di abilità della costruzione di stima/riservatezza
di auto del di controllo compreso consapevolezza dei diritti, delle influenze, dei valori, degli atteggiamenti, dei diritti, delle resistenze e dell'obiettivo
del di debolezze che regola le abilità
di auto valutazione del di abilità/abilità monitoraggio/
di valutazione di se stesso per il in carico
di sensibilità fanno arrabbiare il dolore
Dealing with del dell'amministrazione e le abilità
facenti fronte del di ansia per perdita dealing with, l'abuso, abilità
di trauma per i ringraziamenti pensanti
positivi in carico di tecniche
di rilassamento del del
dell'amministrazione di tempo del
di sforzo.
Riguardi,
WNSO-Nepal
Einladung zur „Leben-Fähigkeit Entwicklung Werkstatt“
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
Einladung zum hohen Zupacken „der Leben-Fähigkeit Entwicklung
Werkstatt-“ Hast der große Diskont für Kursteilnehmer!!
Wir möchten alles berufsbezogene zur „Leben-Fähigkeit Entwicklung Werkstatt“ einladen, vom 11. bis 13. Januar 2008 geleitet zu werden. Die Werkstatt strebt an, die Fähigkeiten und das Wissen auszutauschen, die die Bewegung Ihres Karrierewachstums beschleunigen, indem sie Ihre Fähigkeit schmieren. Es ist eine Kampagne, zum des Wissens mit Karriereweg zu vereinheitlichen. Die Zahl Teilnehmern wird auf 25 Personen begrenzt und wird auf „erster kommen-erst-gedienter Grundlage“ bestätigt werden. Werkstattausschuß behält die Rechte vor, die Anwendung zuzulassen oder zurückzuweisen.
Werkstatt schildert
Schauplatz genau: WNSO-Nepal, ausbildenhall
Ausrichtung Stichtag: bis Januar 8.2008
(10.00am zu 4.00PM)
Dauer: Dreitägige (11. bis 13. Januar 2008)
Lernabschnitzeit: 11.00AM Teilnahme-
der Gebühr zur Werkstatt-4.00PM:
Organisatorisch oder Fachmann NRS: 1000.00
Für einzelne Kursteilnehmer: NRS: 400.00
(diese Gebühr schließt alle Training Materialien und Erfrischungen ein. Die Gebühr umfaßt nicht Spielraum und Anpassung Unkosten.)
für andere Details
Pls treten mit uns
WNSO-Nepal, Mittelbüro,
Dilli Bazar, Katmandu
Entgegengesetztes von Adhyatma Jyoti FM u. dazu Bajaj Selbstausstellungsraum-
Telefons in Verbindung: 01-2143143 (Bürozeit)
Pöbel: Herr. Yadav Bhattarai: 9841453923 (1 pm-3 P.M.)
Webside: www.wnso.org.np
email: wnsonepal@gmail.com, info@wnso.org.np
Seminar über Leben-Fähigkeiten für Jugend-
Inhalt u. Programm-Zeitplan für Werkstatt 1 mit 3
ganzen Tagen. Willkommen u. Einleitung
O Erwartung, welche die O
Ausbildungsziele O
Training Normen einstellen 2
teilt. Selbstanalyse
O bewertet u. bewertet Erklärung
O Ziel-Einstellung und ideale Person
O Vorurteile und beeinflußt
O Haltung und Vorstellungen
3. Führung-Fähigkeiten
O Führer gegen Führung
der Führung-O schreibt
O umstandsbezogene Führung
4. Kommunikation Fähigkeiten
O One-way gegen Zweiweg
o freie Anzeige
O Sprachen
o aktive hörende
O Selbstsicherheit
5. Stadien der Mannschaftgebäude Gruppe
Dynamik-O Gruppe Anordnung
O Mannschaft-Gebäude
O der Freiheit gegen Verantwortlichkeit
6. Beschlußfassung
O, was Beschlußfassung ist?
O Arten Beschlußfassung
O der Techniken von Beschlußfassung
7. Empathy u. Lösen von Problemen
O Empathetic Fähigkeiten
O Lösen von Problemenfähigkeiten
8. Zeit Management-
allgemeine Informationen,
die Fähigkeiten Lebenfähigkeiten sind?
Lebenfähigkeiten sind Fähigkeiten für anpassungsfähiges und positives Verhalten, die Einzelpersonen ermöglichen, die Nachfragen und die Herausforderungen des täglichen Lebens effektiv zu beschäftigen.
Auf diese Art beschrieben, sind Fähigkeiten, die gesagt werden können, um Lebenfähigkeiten zu sein sind unzählbar und die Natur und die Definition der Lebenfähigkeiten wahrscheinlich, sich über Kulturen und Einstellungen zu unterscheiden. Jedoch fangen Analyse der Fähigkeit vorschlägt auf, daß es einen Kernsatz Fähigkeiten gibt, die am Herzen der Fähigkeit-gegründeten Initiativen für die Förderung der Gesundheit und des Wohls der Kinder und der Jugendlichen sind. Es gibt keine endgültige Liste der Lebenfähigkeiten. Die Liste folgend schließt die psychosozialen und Zwischenpersonalfähigkeiten wichtig im Allgemeinen gegolten ein. Die Wahl von und das Hauptgewicht an, unterschiedliche Fähigkeiten schwanken entsprechend dem Thema und den lokalen Bedingungen. Obwohl die Liste vorschlägt, sind diese Kategorien von einander, viele Fähigkeiten werden verwendet gleichzeitig in der Praxis eindeutig. Z.B. bezieht Beschlußfassung häufig das kritische Denken mit ein („was sind meine Wahlen? “) und Werterklärung („, was zu mir wichtig ist? “). Schließlich ist die Wechselwirkung zwischen den Fähigkeiten, was leistungsfähige Verhaltensresultate produziert, besonders in denen diese Annäherung durch andere Strategien wie Mittel, politische Richtlinien und Gesundheitswesen gestützt wird.
Kommunikation und Zwischenpersonalfähigkeiten
Zwischenpersonalkommunikation Fähigkeiten mündliches/ohne Worte Kommunikation
aktives hörendes
, das Gefühle ausdrückt; Rückgespräch gebend (ohne zu tadeln) und Rückgespräch Vermittlung
empfangend/Ablehnungfähigkeiten
Vermittlung und Konfliktmanagement
Selbstsicherheitfähigkeiten
Ablehnungfähigkeiten
Empathy
Fähigkeit zu hören und eines anderen Notwendigkeiten und Umstände zu verstehen und das auszudrücken, besitzen
das verstehende Mitarbeit und
Teamwork , das Respekt für andere die Beiträge und unterschiedliches Arten
Festsetzen ausdrückt Einer sind, Fähigkeiten und das Beitragen zu den Gruppe
Befürwortung Fähigkeiten
des , das Fähigkeiten u. überzeugung
Netzwerkanschluß und die Beweggrundfähigkeiten Beschlußfassung
und kritische denkende Fähigkeiten Beschlußfassung
/Lösen von Problemenfähigkeiten
Informationen erfassen Fähigkeiten
auswertende zukünftige Konsequenzen der anwesenden Klagen auf Selbst- und andere das
beeinflußt, das Ausweichlösungen zu den Probleme
Analyse Fähigkeiten betreffend sind den Einfluß von Werten und von Haltung von Selbst- und von anderen auf Beweggrund feststellt
Das kritische denkende Fähigkeiten
, das Gleichen analysieren und das Mitteleinflüsse
, welches die Haltung, Werte, Sozialnormen und der Glaube und Faktoren analysiert, die das beeinflussend
kennzeichnet relevante Informationen und die Informationsquellen fertig werden
und die Selbst-Management Fähigkeiten Fähigkeiten
für die Erhöhung des internen Ortes der Steuer
Selbstachtung-/-vertrauensgebäudefähigkeiten
Selbstbewußtseinfähigkeiten einschließlich Bewußtsein von Rechten, von Einflüssen, von Werten, von Haltung, von Rechten, von Stärken und von Schwächen
Ziel einstellt Fähigkeiten
Selbstauswertung/Selbstbewertung/Eigenüberwachungsfähigkeiten Fähigkeiten
für handhabendes Gefühle
diese sind, verärgern das Management
, das Leid und Angst
fertig werdene Fähigkeiten für das Beschäftigen Verlust, Mißbrauch, Trauma Fähigkeiten
für handhabenden Druck
Zeit Management
positiven denkenden
Entspannung-Techniken Dank
beschäftigt.
Respekt,
WNSO-Nepal
Invitation da “à oficina do desenvolvimento da habilidade vida”
Automatically translated into Portuguese thanks to WorldLingo
Invitation da “à garra ascendente da pressa da oficina do desenvolvimento
da habilidade vida” o disconto grande para estudantes!!
Nós gostaríamos de convidar toda a carreira orientada da “à oficina do desenvolvimento da habilidade vida” a ser conduzida 11o a 13o janeiro, 2008. A oficina visa trocar as habilidades e o conhecimento que aceleram o movimento de seu crescimento da carreira lubrificando sua habilidade. É uma campanha para unify o conhecimento com trajeto da carreira. O número dos participants é limitado a 25 pessoas, e será confirmado na “primeira base ve-primeiro-servida”. O comitê da oficina reserva as direitas admitir ou rejeitar a aplicação.
A oficina detalha
o Venue: WNSO-Nepal, fim do prazo treinando
do registo de Salão: até a duração de janeiro
8.2008 (10.00am a 4.00PM
): Tempo de uma sessão de três dias (11o a 13o janeiro,
2008): 11.00AM à taxa
da participação da oficina 4.00PM:
Organizational ou profissional NRS: 1000.00
Para estudantes individuais: NRS: 400.00
(esta taxa inclui todos os materiais e refreshments do treinamento. A taxa não cobre o curso e as despesas da acomodação.)
para outros detalhes
Pls contatam-nos
WNSO-Nepal, escritório Center,
Dilli Bazar, oposto
de Kathmandu de Adhyatma Jyoti FM & ao lado telefone do Showroom de Bajaj
do auto: 01-2143143 (Mob do tempo do escritório
): Sr. Yadav Bhattarai: 9841453923 (1 pm-3 pm)
Webside: email
de
www.wnso.org.np: wnsonepal@gmail.com, oficina
de info@wnso.org.np em habilidades da vida para índices
da juventude & programação do programa para a oficina inteira 1 de 3
dias. Expectativa da boa vinda &
da introdução o que compartilha
das normas do treinamento dos objetivos
de treinamento o de o que ajustam
2. A análise o
do Self avalia & avalia o ajuste
do objetivo do esclarecimento o e preconceitos ideais
da pessoa o e inclina
a atitude de o e as percepções
3. Líder das habilidades
o da liderança contra A liderança
da liderança o datilografa
a o a liderança Situational
4. One-way das habilidades
o de uma comunicação contra Assertiveness
escutando ativo desobstruído
em dois sentidos 5
da língua o o
da mensagem o
de o. Estágios da dinâmica o do grupo
de edifício da equipe da liberdade do edifício
o da equipe da formação
o do grupo contra Responsabilidade
6. Tomada de decisão
o o que é tomada de decisão?
tipos de o de técnicas
da tomada de decisão o da tomada de decisão
7. Habilidades 8 resolver de problema
das habilidades o resolver
o Empathetic de Empathy &
de problema. Informação geral
de gerência de tempo
que as habilidades são habilidades da vida?
As habilidades da vida são as abilidades para o comportamento adaptável e positivo que permitem indivíduos de tratar eficazmente das demandas e dos desafios da vida diária.
Descrito nesta maneira, as habilidades que podem ser ditas ser habilidades da vida são innumerable, e a natureza e a definição de habilidades da vida são prováveis diferir através das culturas e dos ajustes. Entretanto, a análise do campo da habilidade sugere que há um jogo do núcleo das habilidades que estão no coração de iniciativas habilidade-baseadas para o promotion da saúde e do bem estar das crianças e dos adolescents. Não há nenhuma lista definitive de habilidades da vida. A lista abaixo inclui as habilidades psychosocial e interpersonal consideradas geralmente importantes. A escolha de, e a ênfase sobre, habilidades diferentes variarão de acordo com o tópico e as circunstâncias locais. Embora a lista sugere estas categorias são distintas de se, muitas habilidades são usadas simultaneamente na prática. Por exemplo, a tomada de decisão envolve frequentemente pensar crítico (“que são minhas opções? ”) e esclarecimento dos valores (“o que é importante para mim? ”). Finalmente, o interplay entre as habilidades é o que produz resultados behavioral poderosos, especialmente onde esta aproximação é suportada por outras estratégias tais como meios, políticas e serviços de saúde.
Do Interpersonal das habilidades de uma comunicação
de uma comunicação e das habilidades Interpersonal escutando ativo de uma comunicação
verbal/
Nonverbal que expressa sentimentos; dando o gabarito (sem responsabilizar) e recebendo a negociação
do gabarito/a negociação do
habilidades da recusa e a abilidade do
de Empathy das habilidades da recusa
do das habilidades do Assertiveness
do
da gerência do conflito de escutar e compreender necessidades e circunstâncias another e de expressar isso
compreensivo da cooperação e
do Teamwork que expressam o respeito para outros contribuições e diferente
dos estilos que avalia one próprias abilidades e que contribui às habilidades
do Advocacy do grupo
o que influencia habilidades & trabalho em rede
do do persuasion e tomada de decisão das habilidades
do motivation e a informação pensando crítica
do das habilidades resolver da tomada de decisão/
problema das habilidades que recolhe conseqüências
futuras de avaliação do das habilidades das ações atuais para o self e o outro
que determina soluções alternativas às habilidades
da análise do dos problemas a respeito da influência dos valores e das atitudes do self e de outro no motivation
O pensando crítico
das habilidades que analisam o par e o das influências
dos meios que analisa as atitudes, os valores, normas sociais e opinião e fatores afetando estes
o que identifica a informação relevante e as fontes de informação
que lidam e habilidades das habilidades
da Self-Gerência para aumentar o locus interno de habilidades
da consciência do Self do das habilidades do edifício do esteem/
confiança do Self do do controle including a consciência das direitas, das influências, dos valores, das atitudes, das direitas, das forças e do objetivo
do das fraquezas que ajusta a avaliação
de Self do das habilidades/avaliação do Self/habilidades do Self-monitoring
habilidades para o controlando
dos sentimentos irritam o
da gerência que trata das habilidades lidando do
do grief e da ansiedade para tratar da perda, abuso, habilidades
do trauma para agradecimentos pensando
positivos controlando das técnicas
do Relaxation do do
da gerência de tempo do
do stress.
Consideração,
WNSO-Nepal
Inbjudan till ”seminariet för livexpertisutveckling”,
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
Inbjudan till brådskan ”för seminarium för livexpertisutveckling
” upp hastigt grepp den stora rabatten för deltagare!!
Vi skulle något liknande för att invitera alla karriär som orienterades till ”seminariet för livexpertisutveckling” som ska föras från 11th till 13th Januari, 2008. Seminariumsyftena på att utbyta expertisen och kunskapen som accelererar vinka av din karriärtillväxt, genom att smörja din expertis. Det är en aktion att ena kunskap med karriärbanan. Numrera av deltagare begränsas till 25 personer, och ska bekräftas på ”den första komma-första-tjänade som basen”. Seminariumkommittén reserverar rätterna för att medge eller utskottsvaran applikationen.
Seminariet specificerar
venuen: WNSO-Nepal utbildande Hall
registreringsstopptid: kassalådaJanuari 8.2008
(10.00am till 4.00PM)
varaktighet: Tre dag (11th till 13th Januari, 2008)
periodstid: 11.00AM till deltagande
avgiften för seminarium 4.00PM:
Organisatorisk eller yrkesmässig NRS: 1000.00
För individdeltagare: NRS: 400.00
(denna avgift inkluderar alla utbildningsmaterial och refreshments. Avgiften täcker inte reser, och boende uppta som omkostnad.)
för annat specificerar
Pls kontaktar oss
WNSO-Nepal, centrerar kontoret,
Dilli Bazar, Kathmandu
motsats av Adhyatma Jyoti FM & Beside av Bajaj Auto visningslokal
telefon: 01-2143143 folkhop (för kontorstid
): Herr Yadav Bhattarai: 9841453923 (1 pm-3 pm)
Webside: www.wnso.org.np
e-post: wnsonepal@gmail.com info@wnso.org.np-
seminarium på livexpertis för ungdom
tillfredsställer & programschema för 3 helt dagar seminarium
1. Välkomnande- & inlednings
nolla-förväntan som delar
nollan som utbildar mål
nollan som utbildar norms som ställer in
2. Självanalys
nollan värderar & värderar fördomar
för nolla för person för inställning och för ideal för förklarings
nolla-mål och biases
nolla-inställning och föreställningar
3. Ledare för ledarskap
expertisnolla vs. Ledarskap
nolla-ledarskap skrivar
nolla-lägesledarskap
4. One-way för kommunikations
expertisnolla Vs. Assertiveness
5 för nolla för tvåvägs
för nolla-frikänd
meddelande för nolla för språk
aktiv för nolla
lyssnande. Nollan för dynamik för lagbyggnads
grupp arrangerar av frihet för nolla
för byggnad för lag för grupp
bildandenolla vs. Ansvar
6. Beslutsfattande
nolla vad är beslutsfattande?
nolla-typer av beslutsfattande
nolla-tekniker av beslutsfattande
7. För Empathetic för inlevelse- & problem
lösningsnolla expertis
8 för lösning för problem för nolla
expertis. Tajma allmän
information om ledning
som expertis är livexpertis?
Livexpertis är kapaciteter för lämplig och realitetuppförande som möjliggör individer för att handla effektivt med begärningarna och utmaningarna av vardagsliv.
Beskriven på så sätt, är expertis, som kan sägas för att vara livexpertis är innumerable, och naturen och definitionen av livexpertis rimliga att skilja sig åt över kulturer och inställningar. Emellertid sätter in analys av expertisen föreslår att det finns en kärna uruppsättning av expertis, som är på hjärtan av expertis-baserade insatser för befordran av det vård- och väl - vara av barn och tonåringar. Det finns inte något definitivt listar av livexpertis. Den nedanföra lista inkluderar det psychosocial och mellanmänskliga ansedda viktigt för expertis allmänt. Det primat av och betoning på, ska olik expertis varierar enligt ämnet, och lokalen villkorar. Though föreslår lista att dessa kategorier är distinkt från varje annan, många expertis används samtidigt i praktiken. Till exempel gäller beslutsfattande ofta kritiskt tänkande (”är vad min alternativ? ”) och värderar förklaring (”vad är viktig till mig? ”). Ultimately är samspelet mellan expertisen vad producerar kraftiga beteende- resultat, var speciellt detta att närma sig, stöttas av andra strategier liksom massmedia, politik och hälsovård.
För kommunikationsexpertis för kommunikation som och
för mellanmänsklig expertis för muntlig/Nonverbal kommunikations
aktiv för mellanmänsklig
lyssnande uttrycker känslor; ge återkoppling (utan att klandra) och kapacitet för
för inlevelse för expertis för vägran för
för expertis för Assertiveness för för häleriåterkopplings
förhandling/för förhandling
för vägranexpertis
och
konfliktledningatt lyssna och förstå another behov och omständigheter och uttryckligt, som överenskommelse
samarbets- och Teamwork
som uttrycker respekt för andra bidrag och olikt, utformar
som bedömer ens egen kapaciteter, och bidra till grupp
Advocacyexpertis
en som påverkar expertis- & för expertis
för för övertalningnätverkande och motivation
beslutsfattande, och kritiskt tänkande expertis
beslutsfattande/efterräkning för annalkande
för expertis för information om för expertis
för problemlösning utvärderande framtida av närvarande handlingar för själv och andra
värderar som bestämmer alternativa lösningar till
expertis för problemanalys angående påverkan av, och inställningar av själven och andra på kritisk
tänkande expertis
för motivationen som analyserar jämliket, och massmediapåverkan
som analyserar inställningar, värderar, sociala norms och troar och dela upp i faktorer påverka dessa
som identifierar relevant information, och informationskällor som
klarar av, och Själv-Ledning expertis
expertis för ökande inre locus av kontrollerar
självaktning/medvetenhet för expertis för medvetenhet
för själv för för förtroendebyggnadsexpertis däribland av rätter, påverkan, värderar, inställningar, rätter, strykor, och svaghets
målet som ställer in expertis
självutvärderingen/självbedömning/Self-monitoringexpertis
expertis för att klara av känsla
, retar upp ledning
som handlar med sorg- och ångest
som klarar av expertis för att handla med förlust, missbruk, trauma
expertis för att klara av tekniker
för avkoppling för för realitet
för för spännings
Time ledning tänkande
Tack.
Hälsningar
WNSO-Nepal
Приглашение к «мастерской развития искусства жизни»
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
Приглашение к «самосхвату спешности мастерской развития искусства
жизни» поднимающему вверх большой рабат для студентов!!
Мы хотел были бы пригласить полностью карьеру ориентированную к «мастерской развития искусства жизни», котор нужно дирижировать с 11-ого до 13 января 2008. Мастерская aim at обменять искусствами и знанием ускоряют ход движения вашего роста карьеры путем смазывать ваше искусство. Будет кампанией для того чтобы унифицировать знание с курсом карьеры. Число участников ограничено до 25 людей, и будет подтвержено на «первое, котор приходить-перв-служят основание». Комитет мастерской резервирует права впустить или излучить применение.
Мастерская детализирует
Venue: WNSO-Непал, тренируя краиний срок
зарегистрирования Hall: до 8.2008 -го продолжительности
в январе (10.00am к 4.00PM
): Тридневное время встречи (
11-ое до 13 января 2008): 11.00AM к гонорару
участия мастерской 4.00PM:
Организационно или профессионалы NRS: 1000.00
Для индивидуальных студентов: NRS: 400.00
(этот гонорар вклюает все материалы и освежения тренировки. Гонорар не покрывает перемещение и расходы вмещаемости.)
для других деталей
Pls свяжутся мы
WNSO-Непал, разбивочный офис,
Dilli Bazar, противоположность
Kathmandu Adhyatma Jyoti FM & рядом с телефона Showroom Bajaj
автоматического: 01-2143143 (Mob времени офиса
): Г-н. Yadav Bhattarai: 9841453923 (1 pm-3 pm)
Webside: Email
www.wnso.org.np: wnsonepal@gmail.com, мастерская
info@wnso.org.np на искусствах жизни для содержания
молодости & план-график программы на мастерская 1 3 вся
дней. Ожиданность добро пожаловать &
введения o
нормы тренировки
цели подготовки o o устанавливая
2. Анализ o
собственной личности оценивает & оценивает установку
цели пояснения o и идеально предубежденности
персоны o и склоняет
ориентацию o и воспринятия
3. Руководитель искусств
o водительства против Водительство
водительства o печатает
o ситуативное водительство на машинке
4. One-way искусств
o связи против Двухсторонний
Assertiveness 5 языка
o активно
слушая o ясно выраженное послание
o o
. Этапы групповой динамики o
здания команды свободы здания
o команды образования
o группы против Ответственность
6. Процесс принятия решений
o будет процессом принятия решений?
типы o методов
принятия решений o процесса принятия решений
7. Искусства 8 разрешать проблемы
искусств o разрешать
o Empathetic Empathy &
проблемы. Общая информация контроля над временем
искусствами будут искусства жизни?
Искусствами жизни будут способности для приспособительного и положительного поведения позволяют индивидуалы общаться эффективно с требованиями и возможностями повседневной жизни.
Я описаны в этой дороге, искусствами которые можно сказать, что были искусства жизни несметны, и природой и определением искусств жизни правоподобны для того чтобы отличать через культуры и установки. Однако, анализ поля искусства предлагает что будет комплект сердечника искусств которые находятся на сердце искусств-основанных инициатив для промотирования здоровья и добра - был детей и подростков. Не будет окончательного перечня искусства жизни. Список ниже вклюает psychosocial и межличностные вообще рассматриваемые искусства важными. Выбор, и внимание дальше, по-разному искусства поменяют согласно теме и местным условиям. Хотя список предлагает эти категории определенны от себя, много искусств использованы одновременно in practice. Например, принятие решений часто включает критически думать («будут моими вариантами? ») и пояснение значений («важно к мне? »). Предельно, interplay между искусствами производит мощные поведенческие исходы, специально где этот подход поддержан другими стратегиями such as средства, политики и медицинские обслуживания.
искусств связи связи
и межличностных искусств межличностное учтных/
Nonverbal связи активно
слушая выражая ощупывания; дающ обратную связь (без обвинять) и получающ переговоры
обратной связи/переговоры
искусств неоказания и способность
Empathy искусств неоказания
искусств Assertiveness
управления конфликта слушать и понимать another потребности и обстоятельства и выражать то понимая
сотрудничества и
сыгранности выражая уважение для других вклады и по-разному
типов определяя one's own способности и способствуя к искусствам
Advocacy группы
влияя на искусства & Networking
уговора и принятие решений искусств
мотивировки и критически думая процесс принятия решений
искусств/данные по искусств
разрешать проблемы собирая последствия
искусств оценивая будущие присытствыющих действий для собственной личности и других
обусловливая альтернативные решения к искусствам
анализа проблем относительно влияния значений и ориентаций собственной личности и другие на мотивировке
критически думая
искусств анализируя пэра и средства влияют на
анализируя ориентации, значения, нормы общественного поведения и верование и факторы влияющ на эти
определяя релевантную информацию и источники информации
справляясь и искусства искусств
Собственн-Управления для увеличивать внутренне локус самоуважения
управления/искусств осведомленности собственной личности
искусств установление атмосферы доверия включая осведомленность прав, влияний, значений, ориентаций, прав, прочностей и цели
слабостей устанавливая оценку
собственной личности искусств/оценку собственной личности/искусства самопрослушивания
искусства для управляя
ощупываний злят печаль
управления dealing with и искусства
тревожности справляясь для dealing with потери, злоупотребления, искусств
trauma для управляя спасибо
методов релаксации
контроля над временем
усилия положительных
думая.
Отношения,
WNSO-Непал
Uitnodiging voor de „Workshop van de Ontwikkeling van de Vaardigheid van het Leven“
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
Uitnodiging voor de Haast van de Ontwikkeling van de Vaardigheid van het Leven „van de Workshop
“ op greep de grote Korting voor Studenten!!
Wij zouden al carrière willen uitnodigen die aan de „Workshop van de Ontwikkeling van de Vaardigheid van het Leven“ wordt georiënteerd om van elfde tot 13 Januari, 2008 worden geleid. De workshop beoogt het ruilen van de vaardigheden en de kennis die de motie van uw carrièregroei door uw vaardigheid te smeren versnellen. Het is een campagne om kennis met carrièreweg te verenigen. Het aantal deelnemers is beperkt tot 25 personen, en zal wordt bevestigd op „eerste komen-eerste-gediende basis“. De commissie van de workshop be*houdt zich de rechten voor de toepassing toe te laten of te verwerpen.
Het Trefpunt van de Details
van de workshop: WNSO-Nepal, de uiterste termijn van de Registratie
van de Zaal van de Opleiding: tot 8,2008 Januari
(10.00am aan 4.00PM)
Duur: De driedaagse (elfde aan 13 Januari, 2008)
tijd van de Zitting: 11.00AM aan de Prijs
van de Participatie van de Workshop 4.00PM:
Organisatorische of Professionele NRS: 1000.00
voor Individuele studenten: NRS: 400.00
(Deze prijs omvat alle trainingsmateriaal en refreshments. De prijs behandelt geen reis en de aanpassingsuitgaven.)
voor Andere Details
Pls contacteren ons
wNSO-Nepal, het Bureau van het Centrum,
Dilli Bazar, Katmandu
Tegenovergesteld van Adhyatma Jyoti FM & naast van Bajaj AutoToonzaal
Tel.: 01-2143143 (bureautijd)
Menigte: M. Yadav Bhattarai: 9841453923 (1 p.m.-3 p.m.)
Webside: www.wnso.org.np
E-mail: wnsonepal@gmail.com, Workshop
info@wnso.org.np over de Vaardigheden van het Leven voor de Inhoud
van de Jeugd & het Programma van het Programma voor 3 hele dagworkshop
1. De Verwachting die van het onthaal &
van de Inleiding o o
de doelstellingen van de Opleiding o
de normen deelt die van de Opleiding 2
plaatsen. Het zelf Plaatsen
en ideale Houding en Waarnemingen
3 van het Doel van de Waarden van de Analyse o &
van de Verduidelijking o van Waarden van persoons
o Vooroordelen en biases
o. De Leider van de Vaardigheden
o van de leiding versus Plaats
Leiding 4 van de Types
o van Leiding van de leiding
o. Communicatie Vaardigheden
o Unidirectioneel versus Bidirectionele
Actieve het Luisteren o
van de Taal o
van het o Duidelijke Bericht
o Assertiviteit
5. Van de de bouwGroep van het team de Stadia
van de Dynamica o van het Team dat van de groeps
vorming o o
Vrijheid bouwt versus Verantwoordelijkheid
6. Besluit dat - maakt
o- wat maakt besluit dat is -?
o Soorten besluitvormings
o Technieken van besluit dat - 7
maakt. Empathy & van het Probleem het oplossen
o Begrijpende het oplossen
van het Probleem van Vaardigheden o vaardigheden
8. De Algemene Informatie
van het Beheer van Time
die de vaardigheden het levensvaardigheden zijn?
De vaardigheden van het leven zijn capaciteiten voor aanpassings en positief gedrag die individuen om effectief de eisen en de uitdagingen van het dagelijkse leven toelaten te behandelen.
Op deze wijze beschreven, de vaardigheden die kunnen worden gezegd om het levensvaardigheden te zijn zijn ontelbaar, en de aard en de definitie van het levensvaardigheden zullen waarschijnlijk over culturen en montages verschillen. Nochtans, stelt de analyse van het vaardigheidsgebied voor dat er een kernreeks vaardigheden is die centraal bij op vaardigheid-gebaseerde initiatieven voor de bevordering van de gezondheid en goed - zijnd van kinderen en adolescenten zijn. Er is geen definitieve lijst van het levensvaardigheden. De lijst omvat hieronder de psychosociale en interpersoonlijke vaardigheden over het algemeen van belang geacht. De keus van, en de nadruk op, zullen verschillende vaardigheden al naar gelang het onderwerp en de lokale voorwaarden variëren. Hoewel de lijst voorstelt zijn deze categorieën verschillend van elkaar, worden vele vaardigheden in de praktijk gebruikt gelijktijdig. Bijvoorbeeld, impliceert de besluitvorming vaak het kritieke denken („wat mijn opties zijn? “) en waardenverduidelijking („wat voor me belangrijk is? “). Uiteindelijk, is de interactie tussen de vaardigheden wat krachtige gedragsresultaten veroorzaakt, vooral waar deze benadering door andere strategieën zoals media, beleid en gezondheidsdiensten wordt gesteund.
Mededeling en het Interpersoonlijke communicatie
van Vaardigheden Interpersoonlijke vaardigheden Mondelinge/Nonverbal communicatie
Actieve luisteren
die gevoel uitdrukken; het geven koppelt terug (zonder het beschuldigen) en ontvangend koppel
van de de vaardigheden Onderhandeling van de Onderhandeling
/van de weigering van de de vaardigheden Weigering
van de Assertiviteit en van het conflict
beheer de vaardigheden
Empathy
Capaciteit terug te luisteren en de behoeften en de omstandigheden van iemand anders te begrijpen en die begripSamenwerking
en Groepswerk
uit te drukken Uitdrukkend eerbied voor de bijdragen en verschillende stijlen die
van anderen zijn eigen capaciteiten beoordeling van en tot de Vaardigheden die
van het groepsBepleiten
vaardigheden & van de van het overtuigings
Voorzien van een netwerk en motivatie vaardighedenBesluitvorming
en het Kritieke het Denken Besluit van Vaardigheden
- makend/probleem het oplossen het verzamelen zich van de vaardigheden
Informatie vaardigheden beïnvloeden die
toekomstige gevolgen van huidige acties voor zelf en anderen
Bepalend alternatieve oplossingen tot de vaardigheden van de problemen
Analyse betreffende de invloed van waarden en houdingen van zelf bijdragen en anderen evalueren motivatie
beïnvloedt de Kritieke het denken
vaardigheden die edele en media analyseren
Analyserend houdingen, waarden, sociale normen en geloven en factoren die deze
Identificeert relevante informatie en informatiebronnen en
Self-Management Vaardigheden die van Vaardigheden voor
het verhogen van interne plaats van van het controle de Zelf
achting/scheppen van vertrouwen vaardigheden van het vaardigheden
Zelfbewustzijn met inbegrip van voorlichting van rechten, invloeden, waarden, houdingen, rechten, sterke punten en zwakheden de plaatsende
vaardigheden beïnvloeden van het Doel
Zelfevaluatie/van de Zelfbeoordeling/van de Zelfcontrole vaardighedenVaardigheden
voor het beheren van het beheer die
van de gevoels Woede
zorg en bezorgdheids Het hoofd biedende
vaardigheden voor het behandelen van verlies, misbruik, traumaVaardigheden voor
het beheren van spannings Time
beheer Positieve
het denken de techniekenDank
van de Ontspanning behandelen
het hoofd bieden.
Achting,
wNSO-Nepal
دعوة إلى ال "حياة مهارة تطوير ورشة"
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
دعوة إلى ال "حياة مهارة تطوير ورشة"
إستعجال إختطاف مرتفعة الخصوم عظيمة لطالبات!!
نحن أحبّنا أن يدعو [ألّ ث] مهنة يوجّه إلى ال "حياة مهارة تطوير ورشة" أن يكون أوصلت [فروم] [11ث] [تو] [13ث] يناير - كانون الثّاني, 2008. يتّجه الورشة يتبادل المهارات ومعرفة أيّ يسرع الحركة من ك مهنة حالة نموّ ب يزلق مهارتك. هو حملة أن يوحّد معرفة مع مهنة ممر. حدثت الرقم المشتركات إلى 25 أشخاص, وكنت سيؤكّد على "أولى [كم-فيرست-سرفد] أساس". ورشة يحجز لجنة الحقوق أن يعترف أو رفضت التطبيق.
ورشة يفصل
مكان حادث: [ونس-نبل], يدرّب [هلّ]
تسجيل ميعاد أخير: حتّى يناير - كانون الثّاني 8,2008
([10.00م] إلى [4.00بم])
مدة: [ثر دي] ([11ث] [تو] [13ث] يناير - كانون الثّاني, 2008)
جلسة وقت: [11.00م] إلى [4.00بم]
ورشة مشاركة رسم:
نظاميّة أو محترفة [نرس]: 1000.00
لطالبات فرديّة: [نرس]: 400.00
(يتضمّن هذا رسم كلّ تدريب [متريلس] وانتعاشات. لا يغطّي الرسم سفر وتكييف [إإكسبنسس].)
لأخرى تفاصيل
[بلس] اتّصل بنا
[ونس-نبل], مكتب مركزية,
[ديلّي] [بزر], كاتمندو
ضد من [أدهتما] [جوتي] [فم] & قرب من [بجج] ذاتيّة صالة عرض
[تل]: 01-2143143 (مكتب وقت)
تجمهر: [مر.]. [يدف] [بهتّري]: 9841453923 (1 [بم-3] بعد الظّهر)
[وبسد]: www.wnso.org.np
بريد إلكترونيّ: [ونسنبلغميل.كم], [إينفوونس.ورغ.نب]
ورشة على حياة مهارات لشباب
[كنتنتس] & برنامج جدول ل 3 [وهول دي] ورشة
1. ترحيب & تقديم
[و] توقع يشارك
[و] [ترينينغ وبجكتيف]
[و] تدريب معايير يثبت
2. يقدّم [سلف نلسس]
[و] & يقدّم تصفية
[و] هدف عمليّة إعداد ومثاليّة شخص
[و] أضرار و [بيسس]
[و] موقف وإدراكات
3. قيادة مهارات
[و] زعيمة [فس.] قيادة
[و] يطبع
قيادة [و] قيادة
موقعيّة 4. اتّصال مهارات
[و] [أن-وي] [فس.] ثنائيّة
[و] واضحة رسالة
[و] لغة
[و] نشطة يستمع
[و] [أسّرتيفنسّ]
5. فريق [بويلدينغ/غرووب] علم حركة
[و] مراحل من مجموعة تشكيل
[و] فريق بناية
[و] حرية [فس.] مسؤولية
6. [دسسون-مكينغ]
[و] ماذا يكون [دسسون-مكينغ]?
[و] أنواع من [دسسون-مكينغ]
[و] تقنيات ال [دسسون-مكينغ]
7. [إمبثي] & مشكلة يحلّ
[و] [إمبثتيك] مهارات
[و] مشكلة يحلّ مهارات
8. [تيم منجمنت]
[جنرل ينفورمأيشن]
أيّ مهارات يكونون حياة مهارات?
حياة مهارات قدرات لمتكيّف وتصرف إيجابيّة أنّ يمكّن فردات أن يعالج بشكل فعّال مع الطلبات وتحديات ال [إفردي ليف].
يصف في هذا طريق, مهارات أنّ يستطيع كنت قلت أن يكون حياة مهارات يكون غيرقابل للإحصاء, والطبيعة وتعريف من حياة مهارات مرجّحة أن يختلف عبر ثقافات وعمليّة إعداد. مهما, يقترح تحليل من المهارة مجال أنّ هناك لب مجموعة المهارات أنّ يكون في القلب من [سكيلّس-بسد] مبادرات للترقية من الصحة و [ولّ-بينغ] من أطفال ومراهقات. هناك ما من قائمة ميلان إلى جانب محدّدة من حياة مهارات. يتضمّن القائمة ميلان إلى جانب [بلوو] ال [بسشسسل] ومهارات [إينتربرسنل] عموما يعتبر مهمّة. سيتغيّر الإختبار من, وتوكيد فوق, مهارات مختلفة وفقا ل الموضوع وشروط محلّية. رغم أنّ القائمة ميلان إلى جانب يقترح هذا أصناف بارزة من بعضهم بعضا, كثير مهارات استعملت في وقت واحد فعلا. مثلا, يتضمّن [دسسون-مكينغ] غالبا حرجة يفكّر ("ماذا يكون خياراتي? ") وقيم تصفية ("ماذا يكون مهمّة إلى ي? "). أخيرا, التفاعل بين المهارات ماذا ينتج نتيجات قوّيّة [بهفيورل], خصوصا حيث هذا مقاربة يكون ساندت بأخرى إستراتيجيات مثل أوساط, سياسات وصحة خدمات.
اتّصال ومهارات
[إينتربرسنل] [إينتربرسنل] اتّصال مهارات كلاميّة/[نونفربل] اتّصال
نشطة يستمع
عبّر عن أحاسيس; يعطي تغذية مرتدّة (دون يلوم) ويستلم تغذية مرتدّة
مفاوضة/رفض مهارات
مفاوضة ونزاع إدارة
[أسّرتيفنسّ] مهارات
رفض مهارات
[إمبثي]
قدرة أن يستمع وفهمت خاص بواحد آخر حاجات وظروف وعبّر عن أنّ يفهم
تعاون وعمل جماعيّ
عبّر عن إحترام ل [أثرس'] مساهمة ومختلفة أساليب
يقدّم [أن'س وون] قدرات ويسهم إلى المجموعة
تأييد مهارات
يأثر مهارات & إقتناع
شبكة من العلاقات وتحريض مهارات
[دسسون-مكينغ] وحرجة يفكّر مهارات
[دسسون-مكينغ]/مشكلة يحلّ مهارات
معلومة يجمع مهارات
يقيّم نتيجات مقبلة من أعمال حاضرة لنفس وأخرى
يحدّ [ألترنتيف سلوأيشن] إلى مشاكل
تحليل مهارات بخصوص التأثير من قيم ومواقف النفس وأخرى على تحريض
حرجة يفكّر مهارات
يأثر
يحلّ نظير وأوساط يحلّ مواقف, قيم, معايير اجتماعيّة وإعتقاد وعاملات يأثر هذا
يعيّن موافقة معلومة و [إينفورمأيشن سورس]
يواجه و [سلف-منجمنت] مهارات
مهارات ل يزيد محلة داخليّة من تحكم
[سلف ستيم]/ثقة بناية مهارات
[سلف ورنسّ] مهارات بما في ذلك حالة وعي من حقوق, تأثيرات, قيم, مواقف, حقوق, [سترنغثس] و [ونسّس]
هدف يثبت مهارات
[سلف فلوأيشن]/[سلف سّسّمنت]/[سلف-مونيتورينغ] مهارات
مهارات ل يدير أحاسيس
يغضب إدارة
يعالج مع حزن وحالة قلق
يواجه مهارات ل يعالج مع خسارة, سوء, جرح
مهارات ل يدير إجهاد
[تيم منجمنت]
إيجابيّة يفكّر
استرخاء تقنيات
شكور.
إحترامات,
[ونس-نبل]
available in: 